Bienvenidos a nuestro Club en la Biblioteca

Compartimos nuestro proyecto en Expoeducación Málaga.

Expoeducación: un espacio para presentar la innovación educativa en Málaga

La consejera, Adelaida de la Calle, inauguró la muestra en la que participaron más de 3.000 alumnos y 400 docentes de 85 centros de la provincia, en el Palmeral de las Sorpresas.

La consejera de Educación, Adelaida de la Calle, ha visitado en el Palmeral de las Sorpresas de Málaga ExpoEducación 2017, donde bajo el lema de '¡Vive la Educación!' más de 3.000 estudiantes y 400 docentes de 85 centros de la provincia muestran los programas, buenas prácticas educativas e iniciativas innovadoras que se desarrollan en el sistema educativo público andaluz.

La finalidad de ExpoEducación 2017 es así difundir la relevancia de la educación pública en Andalucía, concretamente en Málaga, y proporcionar a los colegios e institutos una oportunidad para mostrar su trabajo. Aunque es frecuente la organización de esta ferias en el sector privado para presentar su oferta educativa, se trata de la primera vez que se celebra este tipo de evento en el ámbito público.

El aprendizaje basado en proyectos, la robótica y la programación, la animación a la lectura, el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, una Formacion Profesional renovada o los proyectos educativos internacionales son algunas de las iniciativas destacadas que se exhiben en ExpoEducación 2017.

Nuestro Club, también estuvo allí. Gracias a todos y todas por ayudarnos a compartir nuestro proyecto con toda la comunidad educativa.

La Noria, un espacio donde desarrollar la cultura

Aquí os dejamos algunas muestras fotográficas del día de la presentación. En la presentación de Martín, aparecemos dentro del apartado de Educación, como Retadora. Para nosotros fue todo un reto que hemos desarrollado con entusiasmo y dedicación.
Enhorabuena a los dos proyectos ganadores. Nos vemos en Girona.

Presentamos nuestro proyecto

Málaga acogió el 27 de abril la Jornada de Buenas Prácticas

Málaga acogió la Jornada de Buenas Prácticas del programa, Educar el Talento Emprendedor, donde se puso en común los proyectos emprendedores implantados en los centros educativos de Andalucía que habían participado en la cuarta edición del programa de formación y acompañamiento. 

Programa

Nuestro proyecto, El club del bibliotecario,  fue el único proyecto de emprendimiento  en secundaria seleccionado.

Quiero agradecer a todo el equipo de profesores que ha hecho posible este proyecto, mi eterno agradecimiento por haber creído en él. Destacar su profesionalidad y disponibilidad.

Con este proyecto he descubierto que  la base de la motivación es generar curiosidad, que todo lo que se hace con pasión, confianza, sea productivo y genere un producto a corto plazo es aceptado por el alumnado. 

Hay muchas formas de enseñar y el alumnado las aprende cuando el profesor es el primero que cree en ellas. 

Seguiremos investigando, creando y compartiendo con la comunidad educativa nuestros logros y nuestros fracasos. 

Enhorabuena a todo el alumnado participante. El año que viene os esperamos en nuestra...vuestra biblioteca y en vuestro Club.

Folleto informativo en inglés

Queremos agradecer a nuestra compañera Isabel, profesora de inglés del alumnado de FPB2, su colaboración en el proyecto. En esta ocasión, nos ha ayudado a traducir el folleto informativo del proyecto al inglés.

Presentación de nuestro proyecto a la comunidad educativa.

Presentación del proyecto. Actuación del profesorado en tareas bibliotecarias de Manuela Molina Marín

Cumplimos nuestra meta

Nuestra meta era certificar los conocimientos adquiridos en el proyecto. Todo lo que hemos aprendido nos servirá para nuestra vida personal y laboral. 

Aún nos queda mucho camino por recorrer, pero este proceso nos ha servido para avanzar y mejorar. Ya tenemos varias ideas confeccionadas; las pondremos en práctica el año que viene. ¿Te animas?

Nuestro futuro profesional nos espera.

LLegó el momento. Vamos a conocer el trabajo que se hace en todas las bibliotecas escolares de secundaria y en la biblioteca municipal. Hemos concertado una cita con cada una de ellas para que conozcan nuestro proyecto y que nos expliquen como desarrollan su labor bibliotecaria. 

Entregaremos nuestro currículum en diversas empresas locales. Les ofreceremos nuestro conocimiento y les mostraremos nuestras ganas de trabajar. 

Muchas gracias chicos. Vuestra motivación, vuestra entrega y vuestra ilusión nos hace seguir creyendo en el futuro de nuestro proyecto.

Códigos QR

Nuevos espacios, nueva dimensión lectora

Inauguramos, por primera vez, en nuestra biblioteca, como novedades, nuestra biblioteca multimedia.

Cada día, cada mes, cada año es una oportunidad para realizar actividades que fomenten el placer por la lectura. En esta ocasión, hemos utilizado los códigos QR. En el interior de los libros encontrarás códigos QR que te llevarán al sitio donde se encuentra el protagonista del relato, a la música que escucha, lo que ve... Para descubrirlo, tan solo necesitas descargarte en un dispositivo móvil, un lector de QR.

Cada libro encierra un secreto, ¿quieres descubrirlo?

Aprende a cómo utilizar la C.D.U

Cuando entras en cualquier biblioteca y deseas buscar un libro, tienes que fijarte en este cartel. Siempre está situado al principio de cualquier biblioteca y te servirá para saber cómo están catalogados los libros. Esta clasificación es universal, es decir, para todo el mundo.

En las bibliotecas escolares encontrarás la siguiente clasificación para saber dónde están los libros de Novela, Novela Juvenil, Teatro...

N            Novela

NJ          Narrativa Juvenil

T           Teatro

P            Poesía

TBO      Tebeo/ Cómic

C           Cuento

CJ         Cuento Juvenil

 Los compañeros participantes en el proyecto han realizado el siguiente tutorial bajo la guía de su profesora Laura G., que ha sido quien ha editado de forma extraordinaria el vídeo. Este tutorial le servirá a toda la comunidad educativa a conocer mejor dónde se encuentran los libros.

Muchas felicidades compañera. Habéis realizado un trabajo extraordinario. Han sido muchas las horas invertidas, pero os ha quedado realmente precioso. Espero que le guste a todos los usuarios y visitantes del blog.

Folleto informativo

Ya hemos realizado el folleto que vamos a entregar a las entidades locales para presentarles nuestro proyecto. 

La visita será el próximo jueves.

En este folleto intentamos concretar, al menos, una parte de nuestro proyecto.

Espero que os guste tanto como a nosotros.

Trabajamos en equipo

LLegamos al final de nuestro proyecto. Hemos invertido muchas horas, pero ha sigo gratificante comprobar que todo lo que se hace con ilusión, revierte en nuestro alumnado. Ellos han sabido reconocer nuestra labor y nosotros hemos desempeñado nuestro proyecto con mucha ilusión. 

Nuestro trabajo no quedará aquí.

Aún nos queda mucho por hacer.

Dentro de poco concluirá nuestro proyecto, y queremos agradecer, a todos los componentes su labor.

 MUCHAS GRACIAS

Tu opinión nos importa.

Avanzamos en nuestros estudios.

Si te ha gustado esta experiencia  y quieres continuar tus estuidos en  relación a la labor bibliotecaria  te interesará la siguiente información:

¿Qué es el Módulo de Biblioteconomía, Archivística y Documentación?

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¿Qué es?
.Se trata de un Módulo Profesional Experimental de nivel III. El título que se obtiene es el de técnico especialista en Biblioteconomía, Archivística y Documentación, de la rama Administrativa y Comercial.


¿Cómo se accede?
.
El acceso se realiza de dos formas posibles:

1. Acceso directo para los interesados que hayan finalizado los Bachilleratos LOGSE, COU, o la FP2 d ela rama de Artes Gráficas (especialidad Composición) o de la rama Administrativa y Comercial (especialidad en Secretariado), Administrativa, Informática de Gestión, Contabilidad o Comercio exterior).
2. Acceso a través de prueba escrita, si habiendo cumplido 20 años, no se cumplen ninguno d elos requisitos anteriores.

¿ Cuánto dura ?

La duración de estos estudios es de un curso escolar con un total de 1045 horas: 800 horas de clase en el Instituto y 245 horas de Formación en Centros de Trabajo.

Áreas y asignaturas

Las 800 horas de clase se distribuyen entre las siguientes áreas y asignaturas, y con la siguiente distribución horaria semanal:

Área I (El libro y los documentos).................................... 5 horas

• Historia del libro....................................................... 2 horas
• Edición y Comercio ................................................. 3 horas

Área II ( Catalogación - Bibliografía) ............................. 8 horas

• Biblioteconomía ....................................................... 4 horas
• Bibliografía .............................................................. 2 horas
• Idioma ..................................................................... 2 horas

Área III (Organización y Administración) ................... 13 horas

• Archivística .............................................................. 4 horas
• Documentación ........................................................ 4 horas
• Lengua Aplicada al trabajo documental ......................3 horas
• Valencià ................................................................... 2 horas
• Informática ................................................................4 horas
• Legislación ................................................................2 horas

¿ Al acabar ?

Obtendrás el título de Técnico Especialista en Biblioteconomía, Archivística y Documentación, que capacita para el ejercicio de tareas de realización de información para cualquier institución o empresa relacionada con los libros, los archivos, o los documentos. Al mismo tiempo, permite el acceso a los estudios de diversas diplomatura como son:

• Diplomado en Informática
• Ciencias Empresariales
• Estudios Empresariales
• Estadística
• Maestro de Primaria
• Graduado Social
• Biblioteconomía y Documentación
• Escuelas oficiales de Turismo
• Trabajo Social
• Educación Social
• Gestión y Administración Pública
• Ingeniería Técnica de Informática y Gestión
• Ingeniería Técnica de Informática de Sistemas
• Relaciones Laborales
• Traducción e Interpretación
• Técnico en Empresas y Actividades Turísticas

La formación en Centros de Trabajo (F.C.T)

La Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.) se realiza en Bibliotecas, Archivos y Centros de Documentación de entidades públicas o privadas, hasta completar 245 horas.

Más información:

• Orden de 8 de febrero de 1988 (BOE 12-2-88), por la que se regulan con carácter experimental los Módulos Profesionales.
• Orden de 5 de diciembre de 1988 (BOE 20-12-88), por la que se modifica la de 8 de febrero de 1988 y se regulan los nuevos Módulos Profesionales.
• Orden de 5 de junio de 1989 (BOE 9-6-89), por la que se determinan los títulos a expedir a los alumnos que finalicen los Módulos Profesionales.

 Esta información y más la encontrarás en  Grado superior en Alicante.

Nuestra mascota

Nuestra dulce mascota sostiene la identificación de los voluntarios bibliotecarios. No olvidéis coger vuestra acreditación cuando vengáis a la biblioteca. Durante media hora sois los coordinadores de las actividades bibliotecarias. Vuestros compañeros os distinguirán por vuestra acreditación bibliotecaria.

Preparamos el Día del Libro

Dentro del programa de expurgo bibliotecario, nuestro profe Rafa, a reutilizado materiales con el alumnado del proyecto para celebrar esta efeméride. Los libros vuelven a cobrar vida para recordarnos que tienen un día donde ellos son los verdaderos protagonistas de nuestra historia.

Nuestra semilla ha crecido

Poco a poco, la lectura se hace presente en las paredes de nuestro instituto, para que todos recordemos que la Lectura nos hace libres.
Agradecemos al compañero Adrián C., su ayuda desinteresada. Cada vez somos más los que queremos 

CRECER CON LA IMAGINACIÓN.

Clases de protocolo

Ya estamos en la recta final de nuestro proyecto. Ha sido un proyecto ilusionante para todos. Para nosotros ha sido un reto diseñar actividades que motiven al alumnado y los prepare para poner en práctica todo lo aprendido. 
Pronto tendréis la oportunidad de entregar vuestro currículum. Espero que estas clases de protocolo os hayan servido para adquirir seguridad en vosotros mismos.

 1) Entra con seguridad a la sala.

2) Demuestra tu naturalidad. Tu simpatía y profesionalidad darán confianza a vuestro entrevistador.

3) No dudes. Confía en ti.

 4) Si tu perfil profesional no cumple todos los requisitos, ofrece tus dotes personales; tú eres capaz de ser un líder si llegaras a formar parte del equipo profesional de la empresa. Muéstrate seguro/a. Ellos ganan más que tú si te contratan.

5) Muestra tus ganas de aprender. Eres una persona emprendedora, ya lo has demostrado con la participación en nuestro proyecto.









6) Cuando hayas concluido tu etapa académica en nuestro instituto, sigue formándote. Haz que tu currículum hable por ti. Demuestra que te gusta aprender, y eres capaz de ser un gran profesional.
Sois buenas personas. Esto es lo más importante. Actúa siempre con respeto y educación.

El grupo de profesorado que hemos formado parte de este proyecto, os desean un buen viaje por el camino de la vida.

Vestimos con colores nuestra lectura.

Nueva biblioteca multimedia de Manuela Molina Marín

¿Estáis preparados para afrontar el reto? En nuestro Club no ponemos límites a la imaginación, nuestra curiosidad por las nuevas tecnologías nos ha llevado a crear una biblioteca multimedia. ¿Aceptas el reto? Pues...déjate llevar por la lectura.

Cine forum

CINE FORUM 

La ola

 Debemos agradecer a nuestro profesor de filosofía, Juan Ramón, y a su tutorando Isaac, que nos hayan preparado una clase magistral sobre la película La Ola. El viernes 17 de febrero a 5ª hora, nuestros alumnado participante en el proyecto

 pudo aprender a analizar la película desde un punto de vista filosófico, literario y moral. El análisis de la misma, y el debate suscitado a través de las preguntas del profesorado asistente (Isabel A., J.R., Isaac y Manuela M.) generó gran interés

en los participantes al evento. 
Hemos aprendido la importancia de pertenecer a un club donde fomentamos los valores positivos y donde canalizamos nuestro aprendizaje para aprender y emprender.